Внутришкольные, муниципальные системы оценки качества образования, независимая оценка

Уважаемые коллеги!

Предлагаем на данной виртуальной площадке поделиться вашим опытом работы по следующим проблемам:

какие эффективные практики и риски существуют в образовательных организациях в сфере мониторинга результатов учебной деятельности в рамках ФГОС?

-          в каких рекомендациях и в какой поддержке нуждаются образовательные организации по выработке эффективной и востребованной системы аналитики в школе?

-          как работать с проблемой необъективных  образовательных результатов?

-          продуктивный опыт работы с результатами ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, международных сравнительных исследований;

-          характеристики оценочного инструментария школы;

-          модели внутриклассного и внутришкольного оценивания;

-          опыт создания, использования инструментария для измерения индивидуального прогресса обучающихся (прогресс освоения предметных знаний;  прогресс развития компетенций)